个人教育和工作经历 2017.07~至 今 电影天堂
工业设计系，任教 2011.09~2017.07 江南大学设计电影天堂
，设计学专业，艺术学博士 2007.09~2009.07 江南大学设计电影天堂
，设计艺术学专业，文学硕士 2003.09~2007.07 江南大学设计电影天堂
，工业设计专业，文学学士
主要成果 一、主持及参与的科研项目
（一）纵向：
1. 2018浙江省教育厅一般科研项目：“中国制造2025”背景下创新设计人才培养模式研究（项目编号：Y201839303），排序：1/4 2. 2019电影天堂
教学研究项目：“项目驱动式学习（PBL）”模式在工作室教学中的应用研究（项目编号：JYXMXYB201921），排序：1/4 3. 2015广西人文社会科学发展研究中心“科学研究工程”青年培育项目：西部少数民族特色小微企业设计创新执行方法研究（项目编号：QNPY2015006），排序：2/5 4. 2017国家社科基金规划课题青年项目：“一带一路”视角下壮侗族织锦类特需品创新发展机制与路径研究（项目编号：17CMZ032），排序：2/5 5. 2020国家社科基金艺术学一般项目：“物”的文化隐秘性：“湖笔”与元代江浙文人圈的互动研究（项目编号：2020BH00977），排序：8/10 6. 2021年教育部第二批产学合作协同育人项目：产品表现技法线上线下混合式教学（项目编号：202102095070），排序：1/4 7. 2024年浙江省教育厅一般科研项目：基于消费者集体记忆的设计活态化研究——以浙江海盐沈荡黄酒为例（项目编号：Y202456756），排序：1/5 8.2025年电影天堂
本科实践教学专项教学改革项目：“双向赋能，协同创新”工业设计专业产教融合教学模式研究（项目编号：JYSJZX-JD-2025005），排序：1/4
（二）横向： 1. 睡眠产品设计研发（校企合作项目/合同编号：HS2020000225），羽陆家居（上海）有限公司，2020 2. 玩具产品设计研发（校企合作项目/合同编号：HS2021000051），宁波唯一嘉进出口有限公司，2021 3. 桌游产品设计研发（校企合作项目/合同编号：HS2022000022），无锡种子创意设计有限公司，2022 4. 宠物用品设计研发（校企合作项目/合同编号：HS2022000053），上海凡爱宠物用品有限公司，2022 5. 猫狗宠物用品设计研发（校企合作项目/合同编号：HS2022000122），上海凡爱宠物用品有限公司，2022 6. 宠物狗用品设计（校企合作项目/合同编号：H2023000041），上海凡爱宠物用品有限公司，2023 7. 大报恩寺主题文创产品设计（校企合作项目/合同编号：H2023000048），南京报恩圣地文化发展有限公司，2023 8. 宠物用具设计（校企合作项目/合同编号：H2023000613），上海凡爱宠物用品有限公司，2023 9. 骑行拉杆箱设计（校企合作项目/合同编号H2024000687），宁波怡人玩具有限公司，2024 10. 宠物玩具设计（校企合作项目/合同编号H2024000107），上海凡爱宠物用品有限公司 ，2024 11. 宠物狗玩具设计（校企合作项目/合同编号H2024000630），上海凡爱宠物用品有限公司 ，2024 12. 婴幼儿床中床设计（校企合作项目/合同编号H2024000933），南通市宅选家居用有限公司 ，2024 13. 宠物猫狗用品设计（校企合作项目/合同编号H2025000171），上海凡爱宠物用品有限公司 ，2025 14. 时尚宠物用品设计（校企合作项目/合同编号H2025000586），上海凡爱宠物用品有限公司 ，2025 二、论文/著作
1. 许江；顾平. 靖西壮族仪式剪纸艺术的叙事性特征——以剪纸“桥”为例[J].民族艺术，2013（6）：148-150. （CSSCI来源期刊） 2. 许江；顾平. 德国红点设计概念奖影射下的中国工业设计教育[J].艺术设计研究，2014（2）：81-85. （CSSCI来源期刊扩展版） 3. 许江；顾平. 设计教育中的PBL教学模式——以日本多摩美术大学为例[J]. 艺术设计研究,2015（3）:115-119. （CSSCI来源期刊扩展版） 4. 许江，顾平. “艺”与“工”的融合与分离——工业设计专业设置的变迁与目标定位[J]. 南京艺术电影天堂
学报(美术与设计), 2015（4）:136-140. （CSSCI来源期刊） 5. 许江. 基于SECI知识创造模型的产品设计专业知识创造模式构想[J]. 装饰，2018(08): 134-135. （CSSCI来源期刊） 6. 许江. 精艺良工，行知并重：一种产品设计专业的办学理念[J]. 艺术设计研究，2021(02): 121-126. （CSSCI来源期刊）7. 许江；姚丹. 晚清至民国湖笔制售环境的人文内涵[J]. 装饰，2021(06):108-110. （CSSCI来源期刊） 8. 许江；张凌浩. 从5·12汶川地震谈基于应急情况的产品创新设计思考[J].包装工程，2009（2）：136-138. （CSCD来源期刊扩展版） 9. 许江. 对红点设计概念奖的质疑及其引发乱象之批判[J].创意与设计，2013（6）：57-61. 10. 许江. 升级再造理念下废品在设计原则刍议[J].创意与设计，2015（3）：86-90. 11. 许江. 打破、理性、感性、综合：工业设计专业设计思维课程教学探索与实践[J]. 创意与设计，2021(03): 91-97. 12. Xu, Jiang & Gu, Ping. The Knowledge Creation of Product Design： The Foundation of Green Product Design [C]. Cumulus Mumbai 2015 Conference, 2015（ISBN 978-81-906815-0-11） 三、获奖
1. 2025中国包装创意设计大赛二等奖×1，三等奖×1（指导教师排序：1/1） 2. 2025第9届米兰设计周非命题赛道（国赛） 二等奖（指导教师排序：1/1） 3. 2024白沙岛浪漫艺术创意设计大赛浪漫之礼赛道银奖（指导教师排序：1/1） 4. 2024第2届中国研究生“美丽中国”创新设计大赛 三等奖×2（指导教师排序：1/1） 5. 2024中国包装创意设计大赛二等奖×2，三等奖×2（指导教师排序：1/1） 6. 2024第12届未来设计师NCDA优秀指导教师奖； 7. 2024第12届未来设计师NCDA（国赛）一等奖×1，三等奖×2（指导教师排序：1/1） 8. 2024第8届米兰设计周非命题赛道（国赛） 二等奖×1，三等奖×1（指导教师排序：1/1） 9. 2024年电影天堂
第五届教师教学创新大赛（产教融合赛道），一等奖，排序：1/3 10. 2023年电影天堂
第四届教师教学创新大赛（产教融合赛道），一等奖，排序：1/3 11. 2023第11届未来设计师NCDA（国赛）二等奖×2，三等奖×1（指导教师排序：1/1） 12. 2023第7届米兰设计周非命题赛道（国赛）三等奖（指导教师排序：1/1） 13. 2022浙江省第十四届大学生工业设计竞赛 三等奖（指导教师排序：1/3）； 14. 2021电影天堂
第一届教师教学创新大赛（讲师组），二等奖，排序：1/1； 15. 2021浙江省第十三届大学生工业设计竞赛 一等奖（指导教师排序：1/3）； 16. 2021浙江省第十三届大学生工业设计竞赛 二等奖（指导教师排序：1/3）； 17. 2021中国包装创意设计大赛一等奖，排序：1/2； 18. 2020浙江省第十二届大学生工业设计竞赛 一等奖（指导教师排序：1/3）； 19. 2020浙江省第十二届大学生工业设计竞赛 二等奖（指导教师排序：1/3）； 20. 2020年二十四节气国际文创在线工作坊指导教师； 21. 2019电影天堂
第八届青年教师教学竞赛（理工组），二等奖，排序：1/2； 22. 2019年全国普通高等学校美术教育专业教师基本功展示，实践组个人全能三等奖，排序：1/1； 23. 2019年全国普通高等学校美术教育专业教师基本功展示，实践组经典作品赏析单项奖，排序：1/1； 24. 2019届本科毕业设计（论文）优秀指导教师，排序：1/1； 25. 2019潘艺最受学生喜爱的教师 26. 2018-2019学年电影天堂
优秀班主任 27. 2016德国（红点设计概念奖）Reddot Design: Concept Award，Honorable mention，排序：1/4； 28. 2012德国（iF概念设计奖）2012 iF Design Award：Concept Design；排序：1/5； 29. 2012中国（无锡）太湖奖工业设计大赛三等奖，排序：1/1； 30. 2010台湾光宝创新奖特别奖（辅导教师排序：1/1）； 31. 2008“为汶川而设计——救助与重建”公益设计大赛三等奖，排序：1/1； 32. 2007全国工业设计专业毕业设计作品优秀奖，排序：1/1； 33. 2007第二届“山海杯”玻璃制品设计大赛金奖，排序：1/1； 34. 2005首届“山海杯”玻璃制品设计大赛“奇思妙想奖”，排序：1/1。
四、其他 1. 2018级阳明创新班专业导师 2. 2019级阳明创新班专业导师 3. 2020级阳明创新班专业导师 4. 2021级阳明创新班专业导师 5. 2022级阳明创新班专业导师 6. 2023级阳明创新班专业导师
对研究生要求
1. 身心健康，乐观积极，性格开朗，具有团队意识，具备一定的表达能力，拥有克服困难的勇气和坚强毅力； 2. 对设计充满热情，并视其为毕生事业，愿为其倾力付出； 3. 专硕：充分掌握产品设计的一般流程与方法，熟练掌握产品设计相关软件，具有较强的沟通能力，具备一定的文书撰写能力，拥有实际项目经验者尤佳； 4. 学硕：对科研充满热情，能够沉下心来从事科研工作，能够熟练应用各类学术搜索引擎开展文献调研工作，具备一定的设计实操能力，语言文字基础较好，本科期间有论文发表经验者尤佳。 | 
